我校许桂芬、钟斌等两位老师在厦门市第二届基础教育教学成果奖评选中分别荣获一、二等奖,文号厦教基〔2018〕10号。

(发布人:教研室  发布时间:03-27 10:00  最后更新时间:04-24 16:17  点击量:2615)

                       厦门市教育局文件



厦教基〔201810

厦门市教育局

关于公布第二届基础教育教学成果奖评选结果的通知

各区教育局、市教科院、各直属中小学:

根据《厦门市教育局关于开展第二届基础教育教学成果奖评选工作的通知》(厦教基〔20185号)要求,在各单位申报的基础上,经组织专家评审,共评出市级第二届基础教育教学成果奖27项,其中,一等奖6项、二等奖11项和三等奖10项。评选结果经公示无异议,现予公布。

希望获奖单位和个人继续努力,坚持育人为本,深入开展基础教育教学改革与创新,不断取得新的成绩。

希望各区教育行政部门、各有关单位认真贯彻落实有关深化教育领域综合改革的各项部署,认真学习获奖成果,促进成果的交流、共享与推广应用。要围绕我市基础教育改革发展的现实需求,大力开展教学改革与创新,不断取得教学成果,为进一步提升我市基础教育质量、落实立德树人根本任务作出贡献。

附件:厦门市第二届基础教育教学成果奖评选结果

厦门市教育局    

                                                                                                                                                              2018年322

(此件主动公开)

 厦门市教育局办公室                     2018年3月22日印发

附件:    厦门市第二届基础教育教学成果奖评选结果

(排名不分先后)

一等奖(6项)

中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践   许桂芬  厦门一中  

中学“海洋意识教育”的实践与探索         厦门大学附属科技中学

校本作业在初中减负增效中的应用       王锋  厦门市教育科学研究院

“简约·智慧”数学教学研究              厦门外国语学校海沧附属学校

远程同步互动课堂,共享优质教育资源    杨志现    厦门市同安区阳翟小学

班主任专业成长的实证研究              谢淑美    厦门实验小学

 

二等奖(11项)

基于两岸视角的中学校本课程的研究           陈温柔   厦门双十中学

研究性学习与青少年科技创新大赛双向互动有效性的实践模式研究  

康良溪   同安一中

改善数学学习方式,促进创新素养形成的研究与实践  刘其武  厦门集美中学

说理的境界:高考议论文的问题诊断与批改         厦门一中

新课程背景下高中化学实验教学的实践        傅兴春 厦门市教育科学研究院

京剧文化进校园实践研究                    肖学平 厦门实验中学

基于对话小学数学智慧课堂的实践与研究       易增加  厦门海沧延奎小学

“成长赏识”教育实践               蔡坚信  李春霞  厦门市康乐第二小学

信息技术环境下小学生几何直观能力培养策略   林传忠  湖里区教师进修学校

幼儿园环境与课程建设                       叶明芳  厦门市莲龙幼儿园

学前特殊幼儿日常生活技能研究                  厦门市心欣幼儿园

三等奖(10项)

聚焦话题 合作练笔——玩转作文有诀窍   叶水华  厦门五中

学校生命教育课程研究与实践            厦门市五显中学

建构素质导向的“学习型课堂”          厦门市蔡塘学校

大中学衔接培养科技创新人才            厦门大学附属科技中学

依托“部落共同体”构建学生发展核心素养教育生态的实践研究  厦门五中

高中学生校外教学应用实践状况研究        廖金祥  厦门二中

中学地理教学中空间思维能力培养的研究        厦门外国语学校

小学生阅读素养的提升策略              邵巧治  厦门市教育科学研究院

小学综合实践活动方法指导体系建构及主题案例开发与运用的研究

吴孙勤  思明区教师进修学校

小学生积极心理品质培养的行动研究          思明区第二实验小学

附件:

20180326 厦教基【2018】10号关于公布第二届基础教育教学成果奖评选结果的通知.wps

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